父母應(yīng)該重視孩子的智力發(fā)展

  年輕夫婦應(yīng)該注意的是,家庭環(huán)境對孩子的智商有著很大的影響。因此,除了為孩子布置一個整潔干凈的房間外,還要注意營造一個良好的家庭氛圍。我們所說的智力,包括觀察力、注意力、思維力、記憶力和想象力。作為智力核心的思維力指的是分析、綜合、推理、演繹、判斷、抽象的能力,觀察、注意、記憶、想象都需要通過思維,在思維的基礎(chǔ)上才能進行。觀察力是智力的窗戶,注意力是智力的組織者,思維力是智力的核心,記憶力是智力的倉庫,想象力是智力的翅膀。

  有許因素可造成孩子先天性缺陷和智力低下,其中:有20%~25%屬于遺傳性疾病,10%~15%是環(huán)境因素造成的,60%~65%目前尚不清楚,但大多數(shù)學(xué)者認為這60%~65%中,多半是遺傳因素與環(huán)境因素相互作用的結(jié)果。以下因素絕對與孩子智力低下有關(guān)。

  孩子3歲前的智力,表現(xiàn)在他的大動作、手的精細動作、語言、對物的適應(yīng)行為以及個人生活自理和與人交往諸方面的能力。隨著歲月的推移,這些會相應(yīng)出現(xiàn),逐漸發(fā)展。如果這些方面均符合正常兒童的標準,那就認為他智力正常;如果稍有落后,不必擔(dān)憂,很可能是他起步遲,或是因為孩子的天賦不高。周圍環(huán)境能影響孩子智力的發(fā)展,如能給他創(chuàng)造良好的環(huán)境,他會趕上來的。

  怎樣才能促進孩子的智力發(fā)展呢?有一個非常有效的方法,那就是玩。什么叫玩?玩不但包括體育和游戲、科技、文藝、工藝勞動以及某些思想教育方法對孩子來說都可以稱作玩。只不過后幾項在孩子稍大些才能較多地進行。玩的方法多種多樣,未滿月時,可以經(jīng)常和他說話,哭的時候安慰他;1個月時用有聲的玩具逗引他;2個月時讓他握著你的手指,幫他坐起,或幫他做俯臥動作;3個月時,可用來逗引他,在日光浴時幫他伸展手腳;4個月時,和他一塊玩有聲的玩具;5個月時,讓他自己找玩具玩;6~7個月時,幫他翻身,幫他練說話;8~9個月時,幫他兩手交替東西,幫他站立,讓他用兩個手指拿東西;10~11個月時,讓他爬,讓他走;1歲時,經(jīng)常帶他到戶外去玩;孩子以后慢慢大了,可以適當(dāng)家大活動量,和他一塊做力所能及的游戲,如看畫片、認識動物等。

  也有人利用摹畫來促進孩子的智力發(fā)展。摹畫是手的技能,要求大腦對手腕、手指肌肉有相當(dāng)精確的控制呢功能里,要求視覺和觸覺的協(xié)調(diào)配合,要求中樞神經(jīng)系統(tǒng)的整體能力達到一定的水平。這要從1歲以后開始,從臨摹線條到簡單的圖,從幾何圖形到動物,對于促進孩子的思維發(fā)展有很大的作用。

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